Pracownicy naukowi, badacze, doktoranci i magistranci z całej Europy i spoza kontynentu zebrali się w Besançon we Francji w dniach 15-19 czerwca 2026 r. na drugiej edycji programu Blended Intensive Programme (BIP) poświęconego innowacjom pedagogicznym, którego gospodarzem był w tym roku Uniwersytet Marii i Ludwika Pasteura (UMLP), Wydział Prawa, Nauk Politycznych, Ekonomii i Zarządzania (UFR SJEPG) we Francji. Ze strony Politechniki Krakowskiej, Wydziału Inżynierii Środowiska i Energetyki, w programie uczestniczyli: Anna Szafarczyk, Bernadetta Pasierb oraz Beata Baziak, Joanna Bąk, Marek Bodziony.
Program BIP łączył fazę online, składającą się z trzech międzynarodowych seminariów w maju i czerwcu, z tygodniowym programem stacjonarnym w Besançon. Uczestnicy reprezentowali uczelnie partnerskie STARS EU z Polski, Czech, Hiszpanii, Francji, Szwecji, Niemiec, Albanii, Holandii i Portugalii, a także gospodarzy z Maroka i Algierii.
Nowoczesne podejścia pedagogiczne i rola sztucznej inteligencji
Sesje stacjonarne koncentrowały się na takich tematach, jak aktywne i społeczne uczenie się, projektowanie nauczania, różnorodność i świadomość antydyskryminacyjna. Szczególnie inspirujące były warsztaty poświęcone Wild Pedagogies, które zachęciły pedagogów do ponownego przemyślenia nauczania wykraczającego poza tradycyjne ramy klasowe, a także sesje poświęcone tworzeniu bardziej inkluzywnych i angażujących środowisk edukacyjnych.
Dużą uwagę poświęcono rosnącemu wpływowi sztucznej inteligencji w szkolnictwie wyższym. Uczestnicy omówili techniczne podstawy sztucznej inteligencji i jej zastosowania pedagogiczne, zastanawiając się, jak technologie te mogą wspierać nauczanie, ocenę i zaangażowanie studentów, a jednocześnie poruszając ważne kwestie etyczne i praktyczne.
Rozwój wirtualnej mobilności i współpracy międzynarodowej
Zwieńczeniem intensywnego tygodnia była sesja projektowa dedykowana modelowi Collaborative Online International Learning (COIL). Zadaniem uczestników było zaprojektować własny COIL i zbadać, jak wirtualna współpraca międzynarodowa może łączyć studentów i pedagogów ponad granicami, tworząc wartościowe międzykulturowe doświadczenia edukacyjne wykraczające poza tradycyjne programy mobilności. Podkreślono również nowe możliwości współpracy między instytucjami STARS EU a ich partnerami międzynarodowymi.
Dodatkowo pracownicy naszego Wydziału mieli możliwość poznania warunków kształcenia na wybranych Wydziałach Uniwersytetu Marii i Ludwika Pasteura. Po kampusie Uniwersytetu oprowadzali ich profesorowie Boris LAKARD i Lydie VIAU.
Poza realizacją programu stricte naukowego, organizatorzy zapewnili przestrzeń do networkingu oraz integracji kulturowej, obejmującą m.in. wizytę w zabytkowej Cytadeli w Besançon. Te wspólne doświadczenia stworzyły cenne możliwości budowania nowych relacji zawodowych i zacieśniania więzi między kolegami z różnych krajów i instytucji.
BIP podkreślił znaczenie współpracy międzynarodowej w szkolnictwie wyższym, oferując uczestnikom nowe perspektywy, praktyczną inspirację i możliwości przyszłej współpracy. Bazując na sukcesie tej edycji, kolejny program Blended Intensive Programme on Pedagogical Innovation odbędzie się na Politechnice Bragança (IPB) w Portugalii, gdzie edukatorzy z całego sojuszu będą kontynuować wymianę innowacyjnych praktyk i rozwijać nowe inicjatywy współpracy.
/oprac. prof. Anna Szafarczyk/
